6 клас Французька мова Підручник (2-й рік навчання) Клименко Ю.М. Методика

Визначений зміст навчання іноземної мови організований у підручнику за

тематичним принципом. Структура передбачає тематичні розділи відповідно

до змісту навчальної програми. Тематичний розділ складається з уроків,

які є цілісними компонентами змісту підручника, виконуючи певні цілі та

завдання. Зазвичай усі уроки у межах розділу взаємопов`язані та

структуровані в ньому з урахуванням принципу наступності.

Як правило,

кількість вправ і завдань у кожному уроці, а також кількість уроків у

тематичному розділі уніфікована та збалансована щодо обсягу навчального

матеріалу.

Пріоритетними завданнями кожної структурної одиниці

підручника є наявність в них оптимальної системи вправ і завдань, які

забезпечують виконання комунікативних намірів учнів згідно з вимогами

навчальної програми.

В кінці підручника уміщено двомовні словники з

необхідною лексикою, а також узагальнені граматичні довідники та

глосарії у межах засвоєного навчального матеріалу.

Відповідно до

описаної структури підручник можна вважати дидактичною моделлю системи

навчання французької мови у кожному класі базової школи.

 Навчання

говоріння має здійснюватись у межах сфер і тем спілкування, з

урахуванням мовних засобів вираження, мовних одиниць та рівнів

навченості, визначених навчальною програмою.

Навчання читання передбачає формування в учнів:

1) навичок читати тексти, удосконалюючи вимову;

2) умінь читати фрази, що мають інформативний характер;

Навички письма удосконалюють шляхом виконання різноманітних вправ у робочому зошиті як компоненті навчального комплекту.

Навчання

аудіювання відбувається в процесі усного мовленнєвого спілкування в

класі в різних режимах: учитель – учні/учень, учень – учень/учні тощо.

Підручник містить типові мовленнєві зразки, якими мають оволодіти учні:

слухати та розуміти їх та адекватно реагувати під час спілкування. До

НМК також входять компакт-диски з великою кількістю аудіо та

відеоматеріалу для роботи як у класі, так і вдома надиктованими носіями

французької мови.